Для учащихся 5-8 классов был проведен классный час «Я и общество». Ребята размышляли о том, что нужно знать и уметь человеку, чтобы хорошо чувствовать себя рядом с другими людьми, как правильно вести себя, как должен жить человек в обществе. Ребята сделали ещё один ШАГ навстречу становлению своей активной гражданской позиции по теме "Я и общество".

Также прошли мероприятия для учащихся 8-11 классов в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» по теме: «Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни» (здоровый образ жизни; возможности для оздоровления и занятий спортом; профилактика наркопотребления и других вредных привычек).

В ходе первого этапа ШАГа 1 ребята с помощью викторины «Мы узнаём» актуализировали знания о здоровом образе жизни, возможностях для оздоровления и занятий спортом в Республике Беларусь. В фокусе обсуждения - профилактика наркопотребления и других вредных привычках.

В ходе этапа ШАГа 2 “Мы размышляем” на вопросы ребят ответил Малачев М.С., тренер физкультурно-оздоровительного комплекса г.п. Уречье

В ШАГе 3 «Мы действуем» были подведены итоги мероприятия. Учащиеся назвали доступные для себя способы поддержания физической активности в повседневной жизни, рассказали о мероприятиях, проводимых в учреждении

Ведущий подводит итоги.

– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– Назовите несколько доступных способов поддержания физической активности в повседневной жизни.

– Какие способы проведения свободного времени с пользой для здоровья Вы можете предложить?

– Какие ресурсы и возможности для оздоровления доступны молодежи в вашем регионе?

– Какие мероприятия стоит организовать в учреждении образования для поддержания учащимися здорового образа жизни?

Николай Николаевич ознакомил учащихся со специальностями, которые востребованы в г.п. Уречье и в Любанском районе в целом, а также перспективах дальнейшего трудоустройства и возможности карьерного роста Учащиеся внимательно слушали. По окончанию встречи подростки имели возможность задать Кудре Н. Н. интересующие их вопросы.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– В какие заведения хотели бы вы поступить?

В начале занятия учащиеся ознакомились с содержанием информационных блоков.

На первом этапе проекта с помощью викторины «Мы узнаём» участники ознакомились с молодежной политикой в Республике Беларусь, организацией деятельности БРСМ, с направлениями деятельности, проектами, возможностями самореализации учащихся.

На втором этапе ребята обсудили актуальные направления молодежной политики с опорой на вопросы,  сформулированные в соответствии с темой мероприятия. В ходе диалога учащиеся пришли к выводу, что участие в проектах БРСМ даёт возможность приобретать опыт и ценные навыки, учит приносить пользу обществу, способствует росту и развитию личности каждого молодого человека.

В ходе проведенного мероприятия были созданы условия для формирования у учащихся активной жизненной позиции.

В учреждениях общего среднего образования в2024/2025учебном году будет продолжена реализация информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» (далее–проект «ШАГ») для V–VII, VIII–XIклассов.

Целевые установки мероприятий проекта для учащихсяV–VII классов определены содержанием девяти тематических блоков, лежащих в основе гражданской компетентности: «Я»+«Я иШкола»+«Я иСемья» +«Я иМалая родина»+«Я иЗакон»+«Я иОбщество»+«Я иПрирода» +«Я и Культура»+«Я и Планета»=«Я–активный гражданин Республики Беларусь». Мероприятия проекта будут проводиться один раз в месяц в рамках классных и информационных часов, тема и содержание которых будут определяться классным руководителем для своего класса врамках вышеуказанных тематических блоков. Форма проведения классного часа врамках проекта «ШАГ» также выбирается классным руководителем самостоятельно сучетом возраста учащихся, особенностей и потребностей классного коллектива, сложившихся традиций, имеющихся ресурсов. Координацию соответствующей деятельность осуществляет заместитель директора по воспитательной работе. По возможности на мероприятия проекта рекомендуется приглашать гостей, личный пример которых позволит визуализировать характеристики гражданской компетентности, включая представителей родительской общественности, детских и молодежных общественных объединений.

В2024/2025учебном году реализацию информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» дляVIII–XI классов предлагаем продолжить под девизом «Время выбрало нас, молодежь выбирает Беларусь!».

Мероприятия проекта будут проводиться один раз вмесяц врамках информационного часа (каждый четвертый четверг месяца).

Академия образования продолжит практику разработки информационно-методических материалов для реализации проекта. Материалы будут ежемесячно размещаться на национальном образовательном портале(https://vospitanie.adu.by/Главная/Школа Активного Гражданина/ШАГ дляVIII–XIклассов: информационные материалы, презентации).

Ключевой идеей тематических мероприятий является продолжение дискуссии с учащимися о самоопределении в жизни, знакомство с представителями молодежи, занимающими активную гражданскую позицию, достигшими определенных успехов в профессиональной и общественной жизни.

Молодость – это фундамент, на котором строится дальнейшая жизнь. Основная цель мероприятий проекта «ШАГ»: помочь молодым людям найти свое место в обществе, научиться приносить пользу людям, своей стране, реализовать себя, выстроить жизненную перспективу.

При проведении мероприятий проекта следует сохранить логику поэтапного представления, обсуждения информации, а также форму организации работы.

С учетом 100-летия белорусского кино (17 декабря 2024 г.) при подготовке к мероприятиям проекта «ШАГ» следует организовать просмотр отечественных документальных и художественных фильмов, соответствующих предложенной тематике мероприятий, с их последующим обсуждением. Также при подготовке вышеназванных мероприятий особое внимание следует уделить мероприятиям, посвященным 80-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков и 80-летию Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Инициативная группа может использовать различные цифровые технологии, сервисы и инструменты, позволяющие активизировать учащихся: веб-квест, кроссворд, викторина, презентация, лента времени, интеллект-карта, мультимедийный репортаж, инфографика, игра, ребус, коллаж, постерный доклад, облако слов, интерактивный рабочий лист, QR-код и др.

ШАГ 1 предлагаем проводить в форме интеллектуальной игры «Мы узнаём», где учащиеся познакомятся с лучшими представителями белорусской молодежи, известными во всей стране, актуализируют знания о соответствующей сфере деятельности (примерная тематика представлена в Приложении).

В ШАГе 2 будет организовано знакомство учащихся с земляками – лучшими представителями молодежи своего региона, которые реализовали себя в соответствующей сфере деятельности. Кандидатуры для знакомства и приглашения на мероприятия «ШАГа» определяются в учреждении образования в ходе предварительной подготовки совместно учащимися и учителями.

ШАГ 2 может быть проведен с приглашением выбранных молодых людей в виде брифинга^[1] или с использованием сюжета телевизионного проекта «100 вопросов взрослому»^[2]. При отсутствии такой возможности инициативная группа учащихся готовит презентацию, посвященную земляку (землякам), и представляет ее. Презентация может включать аудиоматериалы, видеосюжеты, в том числе снятые самими учащимися, с интервью, воспоминаниями, пожеланиями и т.д. Ведущий (пара ведущих, например, педагог и учащийся либо юноша и девушка) организует с учащимися обсуждение полученной информации с опорой на вопросы, сформулированные в соответствии с темой мероприятия.

В ШАГе 3 ведущий подводит итоги, организует рефлексию. По результатам каждого мероприятия проекта «ШАГ» учащиеся совместно с педагогами будут создавать «Дерево идей и инициатив» в традиционном или цифровом исполнении с использованием схем, диаграмм, таблиц, рисунков, иных элементов инфографики, фотографий и рисунков с указанием идей, предложений, действий по теме проводимых мероприятий и обязательным размещением на сайте учреждения образования в соответствующем тематическом разделе. С этой целью можно использовать технологии мультимедийного лонгрида, скрайбинга и др.

По результатам проведения итоговых мероприятий проекта (май 2025 г.) следует подготовить обобщенную «Карту идей и инициатив», разместив ее на сайте учреждения образования.

Лучшие «карты» (8-10) на уровне областей (г. Минска) будут отобраны главными управлениями образования (по образованию) облисполкомов, комитетом по образованию Мингорисполкома, институтами развития образования, иными заинтересованными. Соответствующие ссылки должны быть направлены в Академию образования на электронный адрес vospit_nio@adu.by до 31.05.2025 г. На основе данной информации будет создана виртуальная карта «Наши идеи – для родной Беларуси» с интерактивными ссылками, позволяющая познакомится с лучшими материалами учреждений образования всех регионов.

Для повышения качества подготовки мероприятий проекта «ШАГ» районным (городским) отделам и управлениям образования совместно с главными управлениями образования (по образованию) облисполкомов (комитетом по образованию Мингорисполкома) целесообразно подготовить к 02.09.2024 г. и направить в учреждения образования информацию о представителях молодежи региона, которые реализовали себя в определенной сфере деятельности (согласно тематике мероприятий каждого месяца), с указанием Ф.И.О., занимаемой должности, контактного телефона, краткого описания достижений и инициатив.

При подготовке и проведении мероприятий республиканского проекта «Школа Активного Гражданина» можно использовать материалы изданий «Я – гражданин Республики Беларусь», «Гордость ЗА Беларусь. События. Факты», «Родина моя Беларусь. Знай, помни, береги», «Детям о выборах: просто о главном», «Детям о Конституции: просто о главном», «Выборы. Будущему избирателю» и др.

[1] Брифинг – краткая пресс-конференция, посвященная одному вопросу.

[2] В основе технологии – проект «100 вопросов взрослому», который транслируется в эфире телеканала «Беларусь 1». Это ток-шоу, в котором известные люди страны отвечают на вопросы детей.

29.09.2023

Родина моя Беларусь в лицах

Дата проведения 28.09.2023.

Тема:«Родина моя Беларусь в лицах. От веселых стартов – до олимпийских вершин» (о легендах и героях спорта, развитии индустрии спорта и туризма)

В начале открытого диалога ребята актуализировали знания о развитии спорта и туризма в Республике Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем». Игра включала 5 вопросов В игре участвовали все учащиеся.

Далее ребята обсудили вопросы о роли Беларуси в мировом спортивном сообществе, физкультурно-оздоровительной работе с населением, развитие массового спорта, достижения белорусских спортсменов на II играх гордость

Тренер ГУ «ФОЦ Любанского района» Малачев М.С. рассказал о работе своего учреждения, привлек внимание ребят к различным видам спорта и туризму в Республике Беларусь.

Подводя итоги, ребята высказали мнение:

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Спортивные достижения белорусских спортсменов на международных соревнованиях, Олимпийских играх позволили всему миру узнать о нашей стране.

Всем любителям спорта известно то щемящее чувство гордости за свою страну, когда наши спортсмены поднимаются на пьедестал почета и в их честь звучит Государственный гимн Республики Беларусь, поднимается Государственный флаг Республики Беларусь.

26.10.2023 

Семья – начало всех начал

В государственном учреждении образования «Уречская средняя школа№1  Любанского района» прошла школа активного гражданина с участием настоятеля храма Николая Чудотворца отца Евгения. Тема:«Родина моя Беларусь в лицах. Семья – начало всех начал» (о роли родителей в создании условий для разностороннего развития детей, значении семьи и семейного воспитания).« свернуть

На первом этапе ребята актуализировали знания о роли семьи в жизни человека, общества и государства с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем», которая дала возможность учащимся активно проявить себя.

Ребята рассуждали над вопросами:

üКакие ценности, на Ваш взгляд, лежат в основе семейного счастья?

üКакой, по Вашему мнению, может быть формула семейного счастья?

üЧто самое трудное в семейной жизни?

üКак Вы считаете, что самое главное в отношениях родителей и детей?

üЕсть ли у Вас хобби? Поддерживают ли его члены Вашей семьи?

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. В семье человек рождается не только физически, но и духовно. Семья – это дом, место, где уютно и спокойно, где всегда поймут и поддержат, помогут решить проблемы и искренне разделят радость. Очень важно, чтобы семья была прочной и полной.

24.11.2023

ШАГ::Родина моя Беларусь в лицах

В государственном учреждении образования «Уречская средняя школа №1 Любанского района прошла Школа Активного Гражданина с приглашением инспектора отдела кадров ОАО «Уречский» Русакович О.И.

Тема: «Родина моя Беларусь в лицах. В этой красе величавой есть доля труда моего» (о тружениках промышленности и сельского хозяйства).

На первом этапе ребята актуализировали знания о промышленности и сельском хозяйстве Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем».

Далее на вопросы ребят ответила инспектор отдела кадров ОАО «Уречский» Русакович О.И., она отметила, что ежедневный кропотливый добросовестный труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – то, что, бесспорно, можно отнести к характеристикам лучших белорусов.

Подводя итог разговора, ведущий отметил, что год за годом постепенно в нашей стране были модернизированы советские промышленные гиганты, модернизировано сельское хозяйство, созданы инновационные производства. Были возведены агрогородки, больницы, школы и детские сады, дороги и мосты, библиотеки и стадионы.

Достижения в разных отраслях народного хозяйства дают белорусам повод гордиться своей страной и стремиться делать ее богаче и сильнее.

Стране нужны образованные, хозяйственные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудиться на благо своей Родины люди.

ШАГ. 21.12.2023

21 декабря 2023 года в государственном учреждении образования «Уречская средняя школа №1 Любанского района» проведено мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов учреждений общего среднего образования на тему: «Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного».

В ШАГе 1 «МЫ УЗНАЁМ» Педагоги актуализировали знания учащихся о культуре и искусстве Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем».

Ответы учащихся дополнялись ведущими и подтверждались  материалами интерактивного плаката, подготовленного инициативной группой учащихся вместе с педагогом Пастернак Т.В. с использованием информации из официальных источников.

Учащиеся обсудили важность сохранения национального культурного наследия, в котором отражено мировоззрение белорусов и их духовно-нравственные ценности. Участники информационно-образовательного проекта пришли к выводу о том, что укрепление престижа Республики Беларусь в международном сообществе неразрывно связано с достижениями выдающихся представителей искусства и культуры, наших соотечественников, наших граждан, известных далеко за пределами нашей страны.

На этом этапе педагоги предложили учащимся написать свои ассоциации со словом «Культура Беларуси», из которых было сгенерировано «облако слов».

ШАГ 2. «Мы размышляем». На данном этапе мероприятия учащимся было предложено познакомиться с информацией презентации о деятелях культуры и искусства Республики Беларусь, которые самоотверженным трудом, активной гражданской позицией и искренней любовью к Родине внесли значительный вклад в развитие духовной сферы нашего общества. Благодаря инициативной группе учащихся, ребята ознакомились со списком номинантов престижной премии Президента Республики Беларусь «За духовное возрождение» в 2022 году и в 2023 году.

Далее ведущие предложили учащимся назвать те качества, которыми должен обладать кандидат на столь высокую награду.

В ШАГе 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» участники Школы Активного Гражданина подводили итоги мероприятия: делились мнениями об объектах историко-культурного наследия, достойных внесения во Всемирный список ЮНЕСКО.

Продолжая разговор о выдающихся деятелях культуры и искусства, ребятам предложили рекомендовать своих кандидатов,  обладающих необходимыми качествами гражданина и патриота, как достойных претендентов на Премию Президента Республики Беларусь «За духовное возрождение».

25.01.2024

Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании

25 января 2024 года в государственном учреждении образования «Уречская средняя школа №1 любанского района» прошло мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8-11 классов по теме «Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании» (о деятелях науки, представителях системы образования).

Для проведения ШАГа использовались материалы, размещённые на национальном образовательном портале https:// vospitanie.adu.by // Школа Активного Гражданина / ШАГ для VIII-XI классов: информационные материалы, презентации / ШАГ 25 января 2024 года.

« свернуть

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».

Ведущий знакомит учащихся с темой мероприятия.

На первом этапе актуализируются знания о науке и образовании Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём».

ШАГ 2. Знакомство с земляком, успешным деятелем науки / представителем системы образования., ветераном педагогического труда Мельник Т.П.

Татьяна Павловна отметила, что ежедневный кропотливый добросовестный труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – это то, что, помогает добиться высоких результатов.

Также ребята подготовили презентации об известных людях, достигших высоких результатов в науке нашего поселка.

Также ребята подготовили презентации об известных людях, достигших высоких результатов в науке нашего поселка.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– Какова роль образования и науки в жизни современного человека?

– Какова миссия педагогов и ученых в современном обществе?

Ведущий заканчивает мероприятие высказыванием великого педагога В.А. Сухомлинского: «Труд учителя ни с чем не сравним… Ткач уже через час видит плоды своих забот, сталевар через несколько часов радуется огненному потоку металла … пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуются колосьями и горстью зерна, выращенного им в поле…Учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения…».

22.02.2024

Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества

Тема: «Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества» (о сотрудниках Вооруженных Сил, пограничной службы, таможенной службы, МЧС)« свернуть

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».

На первом этапе актуализируются знания о Вооруженных Силах, пограничной службе, таможенной службе, МЧС Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём», участвуя в которой учащиеся должны будут использовать знания, усвоенные в ходе мероприятий проекта «ШАГ» в 2020/2021, 2022/2023 уч. г. Ответы на вопросы викторины содержатся также в информационных материалах

Февраль знаменателен своими памятными датами: 8 февраля – День юного героя-антифашиста, 15 февраля – День памяти воинов-интернационалистов, 23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. Почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности?

ШАГ 2. Знакомство с земляком (представителем Вооруженных Сил,

пограничной службы, таможенной службы, МЧС)

Сегодня на встречу приглашены инспектор сектора надзора и профилактики Любанского РОЧС по чрезвычайным ситуациям Сидоркин С.А. 

и курсант Военной академии Республики Беларусь Полещук А.М.

• Почему Вы решили стать офицером Вооруженных Сил (пограничной службы, таможенной службы, службы МЧС)?
• Кто повлиял на Ваш выбор?
• Какими качествами должен обладать военнослужащий (пограничник, специалист таможенного дела, сотрудник МЧС)?
• Где Вы получили образование?
• Расскажите о самом ярком случае на службе.
• Вспомните свое первое «боевое крещение». Поделитесь своим воспоминаниями.
• Что в Вашей работе Вам больше всего нравится?
• Что самое тяжелое в Вашей работе?
• Есть ли в Вашей профессии свои приметы?

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит

итоги.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– Для кого из вас данная тема близка и знакома, потому что ваши родные (папа, мама, дедушка, бабушка, дядя, тетя, брат, сестра) связали свою жизнь с Вооруженными Силами (таможенной службой, пограничной службой, службой в МЧС) Беларуси? Хотите ли вы продолжить эту семейную традицию?

Республика Беларусь – независимое суверенное государство, в котором обеспечены величайшие ценности – мир и стабильность. Благодаря этому мы можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Для того чтобы эти ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности –эффективные, подготовленные, оснащенные современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.

 Слово Ядвиги Иосифовны имеет вес на собраниях граждан, к нему прислушиваются молодежь и старшее поколение поселка.  Умеет подмечать новые тенденции в общественной жизни, использовать опыт других, умеет убедить в правильности своей позиции. Умеет высказать свое мнение по любому вопросу. Обладает способностью в конфликтной ситуации сохранять выдержку,  от ее деятельности зависит очень многое в жизни сельского совета.

На первом этапе мероприятия актуализировались знания учащихся  о  государственном управлении Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём», которая дала возможность учащимся активно проявить себя, используя  знания,  полученные на уроках «Чалавек і свет. Мая Радзіма – Беларусь», «Обществоведение», «История Беларуси».

Встреча прошла в формате «100 вопросов взрослому». Ядвига Иосифовна в диалоге с ребятами отметила, что не только высокие  награды, звания и должности свидетельствуют о том, что вклад человека в развитие своей страны достоин высокой оценки. Ежедневный добросовестный труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – это то, что, бесспорно, можно отнести к характеристикам лучших белорусов.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» был подведен итог. Ребята пришли к единому мнению, что мы все должны быть причастными к жизни нашего государства, нашего народа и понимать, что от активной позиции каждого гражданина зависит жизнь страны.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».

На первом этапе актуализируются знания о Вооруженных Силах, пограничной службе, таможенной службе, МЧС Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём», участвуя в которой учащиеся должны будут использовать знания, усвоенные в ходе мероприятий проекта «ШАГ» в 2020/2021, 2022/2023 уч. г. Ответы на вопросы викторины содержатся также в информационных материалах.

Февраль знаменателен своими памятными датами: 8 февраля – День юного героя-антифашиста, 15 февраля – День памяти воинов-интернационалистов, 23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. Почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности?

ШАГ 2. Знакомство с земляком (представителем Вооруженных Сил,

пограничной службы, таможенной службы, МЧС)

Сегодня на встречу приглашены инспектор сектора надзора и профилактики Любанского РОЧС по чрезвычайным ситуациям Сидоркин С.А. 

и курсант Военной академии Республики Беларусь Полещук А.М.

• Почему Вы решили стать офицером Вооруженных Сил (пограничной службы, таможенной службы, службы МЧС)?
• Кто повлиял на Ваш выбор?
• Какими качествами должен обладать военнослужащий (пограничник, специалист таможенного дела, сотрудник МЧС)?
• Где Вы получили образование?
• Расскажите о самом ярком случае на службе.
• Вспомните свое первое «боевое крещение». Поделитесь своим воспоминаниями.
• Что в Вашей работе Вам больше всего нравится?
• Что самое тяжелое в Вашей работе?
• Есть ли в Вашей профессии свои приметы?

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит

итоги.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– Для кого из вас данная тема близка и знакома, потому что ваши родные (папа, мама, дедушка, бабушка, дядя, тетя, брат, сестра) связали свою жизнь с Вооруженными Силами (таможенной службой, пограничной службой, службой в МЧС) Беларуси? Хотите ли вы продолжить эту семейную традицию?

Республика Беларусь – независимое суверенное государство, в котором

обеспечены величайшие ценности – мир и стабильность. Благодаря этому мы

можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Для того чтобы эти ценности сохранять

и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности –эффективные, подготовленные, оснащенные современным вооружением и

военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых

боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».

Ведущий знакомит учащихся с темой мероприятия.

На первом этапе актуализируются знания о науке и образовании Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаём».

ШАГ 2. Знакомство с земляком, успешным деятелем науки / представителем системы образования., ветераном педагогического труда Мельник Т.П.

Татьяна Павловна отметила, что ежедневный кропотливый добросовестный труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – это то, что, помогает добиться высоких результатов.

Также ребята подготовили презентации об известных людях, достигших высоких результатов в науке нашего поселка.

Также ребята подготовили презентации об известных людях, достигших высоких результатов в науке нашего поселка.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

– Какова роль образования и науки в жизни современного человека?

– Какова миссия педагогов и ученых в современном обществе?

Ведущий заканчивает мероприятие высказыванием великого педагога В.А. Сухомлинского: «Труд учителя ни с чем не сравним… Ткач уже через час видит плоды своих забот, сталевар через несколько часов радуется огненному потоку металла … пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуются колосьями и горстью зерна, выращенного им в поле…Учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения…».

В ШАГе 1 «МЫ УЗНАЁМ» Педагоги актуализировали знания учащихся о культуре и искусстве Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем».

Ответы учащихся дополнялись ведущими и подтверждались  материалами интерактивного плаката, подготовленного инициативной группой учащихся вместе с педагогом Пастернак Т.В. с использованием информации из официальных источников.

Учащиеся обсудили важность сохранения национального культурного наследия, в котором отражено мировоззрение белорусов и их духовно-нравственные ценности. Участники информационно-образовательного проекта пришли к выводу о том, что укрепление престижа Республики Беларусь в международном сообществе неразрывно связано с достижениями выдающихся представителей искусства и культуры, наших соотечественников, наших граждан, известных далеко за пределами нашей страны.

На этом этапе педагоги предложили учащимся написать свои ассоциации со словом «Культура Беларуси», из которых было сгенерировано «облако слов».

ШАГ 2. «Мы размышляем». На данном этапе мероприятия учащимся было предложено познакомиться с информацией презентации о деятелях культуры и искусства Республики Беларусь, которые самоотверженным трудом, активной гражданской позицией и искренней любовью к Родине внесли значительный вклад в развитие духовной сферы нашего общества. Благодаря инициативной группе учащихся, ребята ознакомились со списком номинантов престижной премии Президента Республики Беларусь «За духовное возрождение» в 2022 году и в 2023 году.

Далее ведущие предложили учащимся назвать те качества, которыми должен обладать кандидат на столь высокую награду.

В ШАГе 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» участники Школы Активного Гражданина подводили итоги мероприятия: делились мнениями об объектах историко-культурного наследия, достойных внесения во Всемирный список ЮНЕСКО.

Продолжая разговор о выдающихся деятелях культуры и искусства, ребятам предложили рекомендовать своих кандидатов,  обладающих необходимыми качествами гражданина и патриота, как достойных претендентов на Премию Президента Республики Беларусь «За духовное возрождение».

На первом этапе ребята актуализировали знания о промышленности и сельском хозяйстве Республики Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем».

Далее на вопросы ребят ответила инспектор отдела кадров ОАО «Уречский» Русакович О.И., она отметила, что ежедневный кропотливый добросовестный труд, забота о своей семье, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – то, что, бесспорно, можно отнести к характеристикам лучших белорусов.

Подводя итог разговора, ведущий отметил, что год за годом постепенно в нашей стране были модернизированы советские промышленные гиганты, модернизировано сельское хозяйство, созданы инновационные производства. Были возведены агрогородки, больницы, школы и детские сады, дороги и мосты, библиотеки и стадионы.

Достижения в разных отраслях народного хозяйства дают белорусам повод гордиться своей страной и стремиться делать ее богаче и сильнее.

Стране нужны образованные, хозяйственные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудиться на благо своей Родины люди.

На первом этапе ребята актуализировали знания о роли семьи в жизни человека, общества и государства с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем», которая дала возможность учащимся активно проявить себя.

Ребята рассуждали над вопросами:

• Какие ценности, на Ваш взгляд, лежат в основе семейного счастья?
• Какой, по Вашему мнению, может быть формула семейного счастья?

üЧто самое трудное в семейной жизни?

üКак Вы считаете, что самое главное в отношениях родителей и детей?

üЕсть ли у Вас хобби? Поддерживают ли его члены Вашей семьи?

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. В семье человек рождается не только физически, но и духовно. Семья – это дом, место, где уютно и спокойно, где всегда поймут и поддержат, помогут решить проблемы и искренне разделят радость. Очень важно, чтобы семья была прочной и полной.

В начале открытого диалога ребята актуализировали знания о развитии спорта и туризма в Республике Беларусь с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем». Игра включала 5 вопросов В игре участвовали все учащиеся.

Далее ребята обсудили вопросы о роли Беларуси в мировом спортивном сообществе, физкультурно-оздоровительной работе с населением, развитие массового спорта, достижения белорусских спортсменов на II играх гордость

Тренер ГУ «ФОЦ Любанского района» Малачев М.С. рассказал о работе своего учреждения, привлек внимание ребят к различным видам спорта и туризму в Республике Беларусь.

Подводя итоги, ребята высказали мнение:

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Спортивные достижения белорусских спортсменов на международных соревнованиях, Олимпийских играх позволили всему миру узнать о нашей стране.

Всем любителям спорта известно то щемящее чувство гордости за свою страну, когда наши спортсмены поднимаются на пьедестал почета и в их честь звучит Государственный гимн Республики Беларусь, поднимается Государственный флаг Республики Беларусь.

для учащихся V-VII классов на 2023/2024 учебный год

     Мероприятия проекта «Школа активного гражданина» для учащихся

V-II классов проходят один раз в месяц в рамках классного часа

(четвертый классный час месяца) и отражаются в плане идеологической и воспитательной работы классного руководителя, по результатам проведения фиксируются в классном журнале.

для VIII–XI классов в 2023/2024 учебном году

Ключевая идея: 9 шагов к формированию компетенций активного гражданства (подразумеваем: критическое мышление, аналитические и коммуникативные умения).

Технология реализации: 9 ток-шоу, (открытый диалог) для параллели классов (9-х, 10-х, 11-х) под общим названием «100 ВОПРОСОВ КО ВЗРОСЛОМУ: СОБЫТИЯ, ФАКТЫ, КОММЕНТАРИИ» (в основе – технология телевизионного шоу «Сто вопросов к взрослому» (программа стала Победителем «ТЭФИ-2007» в номинации «Программа для детей»); элементы еженедельного интервью-проекта Белтелерадиокомпании «24 вопроса»).

Технология организации и проведения ток-шоу «Сто вопросов ко взрослому: события, факты, комментарии»

1. Планирующий этап:

• приглашение на единый день информирования определенной персоны;
• определение целей мероприятия (в соответствии с темой единого дня информирования для учащихся).

2. Подготовительный этап:

• определение места и времени проведения мероприятия, состава его участников; назначение модератора (ведущего) мероприятия, лиц, ответственных за его организацию;
• информирование участников о предстоящем мероприятии (размещение информации на сайте учреждения образования, на стендах в учреждении и др.);
• подготовка участниками мероприятия вопросов приглашенному лицу (назначение ответственных за сбор вопросов, осуществление сбора вопросов, их дифференциация и отбор с учетом темы мероприятия);
• подготовка видеоролика (презентации) о приглашенной персоне «Знакомьтесь – ….»; изготовление информационных материалов с названием темы мероприятия и места его проведения; проработка других технических и организационных вопросов.

3. Проведение ток-шоу (45 минут)

• во вступительном слове при открытии мероприятия ведущий (модератор) представляет его участников и оговаривает регламент для постановки вопросов (одновременно можно задать не более одного вопроса; вопрос должен формулироваться кратко, конкретно и однозначно) и ответов;
• участники знакомятся с видеороликом (презентацией) о приглашенной персоне «Знакомьтесь –  ….»; либо (по предварительной договоренности с гостем) используется прием «Одна минута» (рассказать о себе аудитории за одну минуту);
• модератор оглашает тему для обсуждения, кратко ее комментирует, предоставляет слово гостю для краткой информации по обсуждаемой теме (до 10 минут, в зависимости о количества подготовленных учащимися вопросов);
• в ходе мероприятия модератор поочередно предоставляет право участникам задать свой вопрос; следит за соблюдением регламента мероприятия и предупреждает участников о его окончании, предоставляя возможность задать «два последних вопроса»;
• завершая мероприятие, модератор оглашает результаты «счетчика вопросов», благодарит присутствующих и предоставляет приглашенному лицу право озвучить лучший заданный вопрос.

4. Заключительный этап

• подготовка фотоотчета о проведении мероприятия и размещение его на сайте учреждения, освещение мероприятия в школьных СМИ.

Дополнительная информация

Достоинства ТОК-ШОУ:

• обсуждаются проблемы, волнующие учащихся, в привлекательной и достаточно известной для них форме;
• ведущий (модератор) направляет обсуждение в единое русло в соответствии с заявленной темой;
• мнения взрослых не навязываются учащимся, они свободны в своем нравственном выборе, и даже если они его не сделают в ходе обсуждения, разговор натолкнет учащихся на размышления, поиск истины;
• особая роль ведущего (модератора): он помогает правильно адресовать вопросы; задает дополнительные вопросы, что помогает активизировать всех участников; комментирует некоторые ответы, а в конце обобщает результаты.

В 2023/2024 учебном году в учреждениях общего среднего образования продолжится реализация информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» (далее – «ШАГ»). Основная задача проекта – создание условий для формирования нравственно зрелой, политически грамотной, социально активной личности, готовой к принятию ответственных решений, иными словами – активного гражданина.

О реализации проекта «ШАГ» для учащихся VIII–XI классов

При разработке идеи для проекта «ШАГ» в 2023/2024 учебном году решались задачи обеспечения активного включения учащихся в разработку содержания мероприятий, знакомства с современниками, в том числе деятелями белорусской науки, культуры и искусства, представителями органов государственного управления, силового блока, белорусами, внесшими вклад в развитие образования, медицины, спорта, промышленности, сельского хозяйства суверенной Беларуси, а также земляками, активными гражданами, тружениками, своим созидательным трудом ежедневно приумножающими благосостояние нашей страны, своего рода героями нашего времени.

Мероприятия проекта «ШАГ» в 2023/2024 учебном году пройдут под девизом «Родина моя Беларусь в лицах» (представлены в виде тематических блоков в приложении к данным рекомендациям).

Мероприятия проекта будут проводиться один раз в месяц в рамках информационного часа (каждый четвертый четверг месяца).

Национальный институт образования продолжит практику разработки информационно-методических материалов для реализации проекта. Материалы будут ежемесячно размещаться на национальном образовательном портале (https://vospitanie.adu.by/Главная/ ШколаАктивного Гражданина/ ШАГ для VIII–XI классов: информационныематериалы, презентации).

Логика поэтапной подачи и обсуждения информации сохранится, изменятся формы организации работы.

ШАГ 1 предлагается проводить в форме интеллектуальной игры «Мы узнаем». Цель игры – актуализировать имеющиеся у учащихся знания о развитии определенной сферы общественной жизни Республики Беларусь (в соответствии с темой), познакомить с ее лучшими представителями (республиканский уровень).

ШАГ 2 предполагает знакомство с земляками – представителями соответствующей сферы общественной жизни (региональный уровень).

Кандидатуры для знакомства и приглашения на мероприятия «ШАГа» определяются в учреждении образования в ходе предварительной подготовки совместно учащимися и учителями. При организации работы на данном этапе важно помнить, что не только высокие награды, звания и должности свидетельствуют о том, что вклад человека в развитие своей страны достоин высокой оценки. Ежедневный кропотливый добросовестный труд, активная гражданская позиция, любовь к своему делу, Родине, приверженность нравственным идеалам – то, что бесспорно можно отнести к характеристикам лучших белорусов.

ШАГ 2 может быть проведен с приглашением отобранных кандидатур в виде брифинга^[1] или с использованием сюжета телевизионного проекта «100 вопросов взрослому»^[2]. При отсутствии такой возможности инициативная группа учащихся готовит презентацию, посвященную земляку (землякам) и представляет ее. Презентация может включать аудиоматериалы, видеосюжеты, в том числе снятые самими учащимися, с интервью, воспоминаниями, пожеланиями и т.д. Ведущий организует с учащимися обсуждение полученной информации с опорой на вопросы, сформулированные в соответствии с темой мероприятия.

В ШАГе 3 ведущий подводит итоги, организует рефлексию. Учащимся предлагается обсудить создание страницы виртуального альбома о своем земляке (земляках), знакомство с которым состоялось в ШАГе 2. Можно обсудить заранее подготовленные страницы альбома, внести предложения по участию в общественной жизни своего региона, своей малой родины.

Разработанные учащимися страницы альбома необходимо размещать на сайтах учреждений образования в разделах, посвященных реализации проекта «ШАГ». Итогом реализации проекта в 2023/2024 учебном году станут виртуальные альбомы о наших соотечественниках, людях, которыми мы по праву гордимся.

В каждом учреждении образования получится свой виртуальный альбом из 8 страниц, которые станут основой итоговых мероприятий проекта «ШАГ» в мае 2024 г. При проведении итоговых мероприятий проекта можно использовать такую форму организации работы, как эрудит-галерея «Славные имена земли белорусской»^[3].

Лучшие альбомы (8-10) на уровне областей (г. Минска) будут отобраны главными управлениями образования (по образованию) облисполкомов, комитетом по образованию Мингорисполкома, институтами развития образования, иными заинтересованными. Соответствующие ссылки на альбомы должны быть направлены в Национальный институт образования на электронный адрес vospit_nio@adu.by до 31.05.2024 г. Впоследствии будет создана виртуальная карта «Родина моя Беларусь в лицах» с интерактивными ссылками, позволяющая познакомится с виртуальными альбомами, подготовленными в учреждениях образования всех регионов.

При подготовке и проведении мероприятий республиканского проекта «Школа Активного Гражданина» следует использовать материалы изданий «Родина моя Беларусь. Знай, помни, береги»^[4], «Я – гражданин Республики Беларусь».

О реализации проекта «ШАГ» для учащихся V–VII классов

Целевые установки мероприятий в рамках проекта «ШАГ» для учащихся V–VII классов остаются прежними и определяются содержанием девяти тематических блоков, лежащих в основе гражданской компетентности: «Я» + «Я и Школа» + «Я и Семья» + «Я и Малая родина» + «Я и Закон» + «Я и Общество» + «Я и Природа» + «Я и Культура» + «Я и Планета» = «Я – активный гражданин Республики Беларусь».

Мероприятия будут проводиться один раз в месяц в рамках классного часа (четвертый классный час месяца). Тема и содержание классного часа определяется каждым классным руководителем для своего класса в рамках вышеуказанных тематических блоков. Форма проведения классного часа в рамках проекта «ШАГ» также выбирается классным руководителем самостоятельно с учетом возраста учащихся, особенностей и потребностей классного коллектива, сложившихся традиций, имеющихся ресурсов. Организаторами мероприятий проекта выступают классные руководители V–VII классов, координирует деятельность заместитель директора по воспитательной работе. По возможности на мероприятия проекта рекомендуется приглашать гостей, личный пример которых позволит визуализировать характеристики гражданской компетентности.

Обращаем внимание, что в 2022 году на страницах ежемесячного научно-практического и информационно-методического журнала «Веснік адукацыі» было опубликовано методическое сопровождение проекта «ШАГ» для учащихся V–VII классов по каждому из девяти названных тематических блоков, которое можно использовать в 2023/2024 учебном году.

[1] Брифинг – краткая пресс-конференция, посвященная одному вопросу.

[2] В основе технологии проект «100 вопросов взрослому», который транслируется в эфире телеканала «Беларусь 1». Это ток-шоу, в котором известные люди страны отвечают на вопросы детей.

[3] Методический инструментарий классного руководителя : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / Н.К. Катович [и др.] ; под ред. Н.К. Катович. – Минск : Национальный институт образования, 2020 – 192 с. : ил.).

[4] «Родина моя Беларусь. Знай, помни, береги». Массово-политическое издание. Авторы

Л.Ю.Высоцкая, А.А.Корзюк, В.И.Марахин, И.А.Марзалюк, С.Г.Мусиенко, К.В.Пекарь, Н.В.Рокоть,

И.И.Ходина. «Издательство “Адукацыя і выхаванне”», 2022.

Тема: «Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого» (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве).

С момента становления и по сей день строительная отрасль является одной из самых значимых в экономике нашей страны. От эффективности её работы во многом зависит экономический рост государства и благосостояние граждан. Основой строительно-промышленного комплекса являются транспортное, промышленное, жилищно-коммунальное, социально-культурное, сельскохозяйственное строительство и проектно-изыскательские работы.

Старшеклассники приняли активное участие в проведении мероприятия, обсудили интересующие их вопросы в области строительства в Республике Беларусь: атомная электростанция, сохранение культурного облика страны в процессе строительства, жилищное строительство, подготовка кадров в строительной отрасли.

 Тема: «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны).

 23 февраля 2023 года учащиеся 8-11 классов в рамках проекта ШАГ познакомились с энергетической системой Беларуси.

    ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Энергетика – одна из основных отраслей национальной экономики Республики Беларусь. Ее развитие определяется стратегией социально-экономического развития государства и рядом государственных программ.

Ребята познакомились с историей развития современной электроэнергетики. Окунулись во времена первых лампочек и тех эмоций, которые испытывали люди при подключении электричества в их дома.

Учащиеся из инициативной группы представили сообщения о Лукомльской ГРЭС, БелАЭС в Островце. Ребята представили материалы об альтернативной энергетике, которая активно используется в Беларуси.

   ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На данном этапе деятельности ребята размышляли о необходимости в независимой энергетике страны. Рассуждали, какой выход на сегодняшний день более эффективен: использование сил ветра, солнца и воды, или будущее за ядерной энергетикой.

   ШАГ 3 «МЫ ПОДВОДИМ ИТОГИ»

При подведении итогов учащиеся пришли к выводу, что если люди будут беречь энергоресурсы дома, то государству на их закупку придется тратиться меньше.Рачительные хозяева всегда хотят сберечь деньги. Один из доступных способов – экономить электроэнергию в квартирах и домах. 

 Кроме того, сейчас в валовом потреблении топливно-энергетических ресурсов республики  значительное место отводится местным видам топлива, что также способствует экономии.

26.01.2023 в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» прошло мероприятие по теме: «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики».

     Ребята познакомились и обсудили информацию «Достижения белорусских ученых – важный драйвер экономического развития Республики Беларусь». Вспомнили имена белорусских учёных, внёсших значительный вклад в развитие мировой науки: Ж. И. Алфёров, М.С. Высоцкий, П. О. Сухой. Познакомились с основными направлениями развития белорусской науки: национальный электротранспорт, биотехнология в аграрно-промышленном комплексе, инновационное здравоохранение, биотехнология для фармацевтики, умные города и точное земледелие.

      Очень важная информация для старшеклассников, которые задумываются о будущей профессии - «Молодежь Беларуси – возможности для самореализации».

22 декабря 2022 года учащиеся 8-10 классов приняли участие в занятии ШАГ "Гордость за Беларусь. Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее" (итоги Года исторической памяти).

Во время ШАГа 1 ребята познакомились с содержанием информационных блоков "Без срока давности", "Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить", "Историческая память - связь времён и поколений". Ребята ещё раз познакомились с понятиями "историческая память", "геноцид", познакомились с государственными документами Республики Беларусь по увековечению памяти погибших при защите Отечества и направленных на сохранение памяти о жертвах войны. Из уроков белорусской литературы ребята вспомнили, со дня рождения каких выдающихся белорусских писателей прошло юбилейное количество лет. Красной нитью на занятии прошла тема увековечения памяти жертв Великой Отечественной войны. Учащийся 10 класса Жук Егор рассказал о том, в каких патриотических мероприятиях, конкурсах и акциях участвовали ребята на протяжении Года исторической памяти.

В ходе ШАГа 2 "МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ" ребята обсудили вопросы, касающиеся сохранения памяти о подвигах воинов, важности расследования уголовного дела по факту геноцида белорусского народа, насколько важна историческая память для молодёжи и в чём её особенность. Но главный вопрос звучал так: "Почему Год исторической памяти должен превратиться в Век исторической памяти?", над которым ребята активно размышляли.

ШАГ 3 "МЫ ДЕЙСТВУЕМ" Секретарь ОО «БРСМ» Анастасия Гончарик подвела итоги занятия, а также позволила ребятам запланировать новые дела и акции, а именно - разработать и совершить маршруты шестого школьного дня и выходного дня по памятным местам, связанных с геноцидом белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Ребята решили и дальше принимать активное участие в республиканских патриотических конкурсах и акциях.

24 ноября в нашем учреждении образования прошло ставшее уже традиционным мероприятие информационно-образовательного проекта «Школа активного гражданина». В этот раз тема нашей встречи была «Гордость за Беларусь. Наша промышленность – надежный фундамент независимости» (развитие машиностроения, химической и нефтехимической промышленности, производство калийных удобрений)»

  В качестве приглашенного гостя на встрече присутствовал Веселкин С.В., заместитель начальника по идеологии ДПУП «Уречский механический завод»

В ШАГе 1 учащиеся познакомились с содержанием информационных блоков:

«Машиностроение – опора и движущая сила экономики нашей страны».

«Беларусь – “страна большой химии”»;

«Горно-обогатительный комбинат ОАО «Беларуськалий» – национальное достояние Республики Беларусь».

Вся предложенная учащимся информация сопровождалась мультимедийной презентацией и просмотром видеороликов

В рамках ШАГа 2 было организовано обсуждение информации, полученной в ШАГе 1. В обсуждении принимал участие Веселкин С.В., он рассказал о роли своего предприятия  в развитии машиностроительной отрасли. Также ребята порассуждали над вопросом  главного преимуществе продукции белорусского машиностроения, о новых отраслях машиностроения, которые активно развивается в Беларуси, о роли  химической промышленности в сохранении окружающей среды.

Подводя итоги встречи, учащиеся обсудили актуальность сегодняшней темы. Год за годом постепенно в нашей стране были модернизированы советские промышленные гиганты, поднято сельское хозяйство, созданы инновационные производства, внедрены высокие технологии. А еще строились агрогородки, больницы, школы и детские сады, дороги и мосты, библиотеки и стадионы.

Достижения в разных отраслях народного хозяйства дают белорусам повод гордиться своей страной и стремиться делать ее богаче и сильнее. 

27 октября в нашем учреждении образования прошел открытый диалог информационного-образовательного проекта "ШАГ" "Гордость за Беларусь. Государственная система правовой информации (об обеспечении реализации прав граждан и юридических лиц на получение полной, достоверной и своевременной правовой информации)". На встречу был приглашен инспектор ИДН Любанского РОВД Русакович С.В. Учащиеся познакомились с Национальным центром правовой информации, который является координатором функционирования и развития государственной системы правовой информации. Особое внимание было уделено Детскому правовому сайту, уникальному специализированному интернет- ресурсу по правовому просвещению детей и подростков в Республике Беларусь.

22.09.2022 года в ГУО "Уречская средняя школа№1 Любанского района" в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ - Школа Активного Гражданина" прошло мероприятие для 8-11 классов на тему "Гордость за Беларусь. Активное лето активного гражданина". На встречу была приглашена секретарь Любанской ОО «БРСМ» Наталья Гончарик.

       Учителя и учащиеся затронули тему патриотизма на основе знакомства с проектом "Поезд памяти", изучили маршрут следования данного состава, познакомились с новой акцией "Шаг к успеху", остановились на аспектах воспитания и приобщения к труду в летний период посредством организации молодёжи в студотряды, отдыха в летних оздоровительных лагерях. Подведя итоги Наталья Гончарик вручила Диплом 3 степени учащемуся 10 класса Егору Жуку за участие в написании «Диктанта Победы».